Měřím, měříš, měříme

Žáci 6. ročníku pracovali při hodině fyziky s různými měřidly délky. Někteří si přinesli pomůcky z domova, jiní využili měřidla školní. Nejdříve každé z dětí svůj měřící nástroj představilo (rozsah měření, hodnota nejmenšího dílku, odchylka měření, využití). Ukázali jsme si, jak správně při měření postupovat a jakým chybám je třeba se vyhnout.
Na závěr se děti naučily opakovaným měřením délky lavice a výpočtem určit průměrnou hodnotu měřené délky.